2019高考语文诗歌鉴赏之表达技巧

发布于:2021-06-11 03:21:26

古代诗歌鉴赏 ——表达技巧 设题方式: 1、诗词中运用了那些表达技巧(或艺术手法、或手法)? 2、赏析诗词中表达技巧的作用。 3.诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果? 谨记:表达效果是为内容、结构服务的。 1、为形象服务。写出形象的特点,使他(她它)生动逼真、形象 可感、形神兼备。 2、为意境服务。能营造出一定的意境,从而传达出作者的思想、 精神境界。 3、为主题服务。反映作者的思想感情。 诗词中的表达技巧都是为了抒发作者 的思想感情服务的,要围绕表情作用来答题。 ? 表达技巧的种类 ? 表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达 思想感情时所采取的特殊的方式。它的含义非常广泛 ,简单说包括各种表达方式、修辞手法、表现手法 (写作手法)、结构技巧的使用。 ? 对表达技巧的鉴赏,就是辨识诗歌中所使用的修 辞手法、表达方式、表现手法或艺术构思及结构技巧 ,分析其本身的艺术效果,评价其对表现诗人的思想 感情所起到的作用。 1 表达方式 表 达 2 修辞方法 技 3 表现手法 巧 4 结构技巧 (一)掌握常见表达技巧 第一类:表达方式 表达方式: 亦可称为表达方法,是作者根据客观事 物和表达思想感情的需要而运用的一种语言表达形 式,属于文章的整体的语言运用形式。 常用的表达方式有五种: 叙述、描写、抒情、议论和说明(诗歌中没有 “说明”这一种)。 返回 记叙:记叙人物的经历或事情的发生、发展、 变化过程。一般用于叙事诗的表达,以高中课本 中《琵琶行》和《孔雀东南飞》为代表,而律诗 和绝句当中也有出现,如:杜甫的《登岳阳楼》: “昔闻洞庭水,今上岳阳楼。” 描写:用生动形象的语言对人物、事件、环 境所作的具体描绘和刻画。如:《孔雀东南飞》 中对刘兰芝的描写:“足下蹑丝履,头上玳瑁光。 腰若流纨素,耳著明月珰。指如削葱根,口如含 朱丹。”其中白描是诗歌鉴赏中常见的一种表现 手法。 议论:对人和事物的好坏、是非、价值、特 点、作用等所表示的意见。例如:秦观的《鹊桥 仙》中:“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮?” 柳永的《雨霖铃》:“多情自古伤离别,更哪堪 冷落清秋节?” 抒情:表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、 哀乐等主观感情。(抒情,有直接抒情,也有间 接抒情。 间接抒情在诗歌鉴赏中一般表现为借景抒情、 乐景哀情、托物言志等,而这一般又称之为抒情 方式 (一)掌握常见表达技巧 第一类:表达方式 诗歌最主要的表达方式是描写、抒情。 描写手法: 人物描写手法: 肖像、语言、动作、神态、心理、细节等。 景物描写手法: 渲染、烘托、衬托(正衬、反衬)、白描、细节描写、 动静结合、虚实相生、正侧结合、点面结合、视角变 化、色彩渲染、意象叠加 1、渲染、烘托、衬托(正衬、反衬) ①渲染是指对环境,景物等做多方面的正面描写形容,以突 出形象,营造意境、渲染气氛。 ②烘托指从侧面着意描写景、人、事,来烘托另一事物的特 点或人物的心绪情感。也就是不说本意,只说与此有*渌 事物,达到突出本意的目的。(被烘托之物不写) 古代诗歌中,渲染和烘托往往成对出现。既渲染气氛,又烘托人物。 寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。(渲染、烘托) 庭中如积水空明,水中藻荇交横。(烘托) 黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺 恰恰啼。(渲染、烘托) 1、渲染、烘托、衬托(正衬、反衬) ③衬托就是利用事物间的*似或对立的条件, 用一些事物 为陪衬来突出所要表现的事物的表现手法。(两物皆写,以 次衬主) ?正衬:用相同或相美的事物来衬托,如以动衬动,以静衬静,以乐 衬乐,以哀衬哀。 ?反衬 用相反的事物来衬托,如以动衬静,以乐衬哀,以丑衬美。 天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈,对此欲倒东 南倾。(正衬) 蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。(反衬) 2、白描 主要用朴素简练的文字描摹形象,不重词藻修饰与渲染烘托。白描要 求运用极简省的语言,描摹景物的特征,反映作者的感情。 ①写人:不绘背景,只突出主体。三言两语就能揭示人物的外貌、神 态,使读者如见其人。 满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。(《卖炭翁》) ②写事:不求细致,只求简明。 父耕原上田,子属山下荒;六月禾未秀,官家已修仓。 ③写景:不尚华丽,不事雕琢,务求朴实、真实。 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。 3、细节描写 细节,指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。 细节可以更加生动具体地反映人或物的外在特征、内在本质,增强感 染力。往往从人物形象的语言、动作、神态等进行描摹。 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落 灯花。 4、动静结合 (1)何谓动静: 静止与活动、安静与声响 (2)动静手法的几大细类: ①动静结合: 在写景时既描写动态景物业描写静态景物,动态与静态相映成趣。 沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨剌鸣。 4、动静结合 ②以动衬静 即通过描写、渲染动态,反衬、突出静态,也属于反衬。 蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽 ③化静为动 就是把静止的事物当作运动的事物来写,想象并描写出静态事物在运动 时的形态和神态。 一水护田将绿绕,两山排闼送青来。(《书湖阴先生壁》) ④化动为静 就是把运动的事物当作静止的事物来写,想象并描写出动态事物在静止 时的形态和神态。 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 5、虚实结合 (1)何谓虚实: 古诗的“虚”,指直觉中看不见摸不着,却又能从字里行间体味出的 那些虚象和空灵的境界;“实”则是指客观世界中存在的实象、实事、 实境。 (2)虚实结合的细类 ①眼前之景为实,想象虚构构景为虚。 如:柳永《雨霖铃》、白居易《邯郸冬至夜思家》 ②现实之景为实,已逝之景之境、神仙鬼怪世界和梦境为虚。 如:苏轼《念奴娇·赤壁怀古》、李白《梦游天姥吟留别》 ③具体形象为实,抽象为虚;有限为实,无限为虚。 如:春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(有限写无限) 如:问君能有几多愁,恰似

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