高校教师职业道德修养演示文稿.ppt

发布于:2021-10-21 02:51:29

高校教师职业道德修养 主讲 庞柏树 2010年8月5日 绪言 ? 医德如何,十日之间分生死; ? 官德如何,十年之间见治乱; ? 师德如何,百年之间判盛衰。 ? 有一句话叫做“素质决定命运”,这是 指人的个体生命而言。就社会发展的全 局来看,教师的素质将直接决定教育事 业的未来,决定一个民族的前途。 ? 高校教师作为中国知识分 子的一个重要组成部分, 历来具有将追求学术成就、 传授专业知识与国家、民 族的振兴联系在一起的优 良传统。而今天,面临如 何传递人类文明的火炬、 开发人类文明的智慧的历 史任务,社会如何持续提 高教师待遇、教师如何进 一步加强师德修养就成为 最紧迫的课题。 “教育是一个良心活!” 这句话一针见血地道出了 师德的重要性。 师德从来都是学校的生命线。 第一讲 职业道德与大学精神 ? 教师作为履行教育教学职责的专业人员,承担着 教书育人,提高民族素质的重大使命。社会越进 步,教师越受到人们的尊重。教师职业的特殊性, 决定了教师的职业道德必须是一个具有深刻内涵 的独特体系。 ? 身为高校教师,要有敬业精神,要有师德风范, 要有创新意识,要有学术修养。这四条纲目,是 永远不会过时的,不同时间不同场合对这类内容 所进一步阐述的,只不过是以不同表达方式进行 的反复强调而已。因此,教师从教,首先就要研 究并懂得如何恪守为师之道。 一、职业道德的概念 (一)道德的含义及基本功能 1.道德的概念: 所谓道德,是人类社会的一种重要意 识形态,是由人们在社会生活实践中形成 的并由经济基础决定的,以善恶为评价形 式,依靠社会舆论、传统*俗和内心信念, 用以调节人际关系的心理意识、原则规范、 行为活动的总和。它由道德意识、道德规 范和道德实践(道德活动)三个部分构成。 ? “道”,最初的含义是指道路, 如《诗经》中所曰“周道如砥,其 直如矢”,后引申为原则、规范、 规律、道理或学说。因此,“道” 在一般意义上是指事物运动变化发 展的规律,并引申为人们必须遵守 的社会行为准则、规范。 ? 儒家认为“德”就是实行某种原则,心中有 所得。如心中得到了“道”,就是“德”。 理学大师朱熹在《四书章句集注·论语注》中 说:“据于德”,“德者,得也。得其道于 心,而不失之谓也”。 ? 道家认为“德者,道之舍也”,“物得以生 为之德”。在他们看来,天地万物全体之自 然,即为“道”,而各种事物所得之自然, 即为“德”。用在人伦上,则为人之本性、 品德。 在中国伦理史上,把“道”与“德”联 系起来作为一个概念来使用,首推荀况,他 在《劝学》篇中说:“礼者,法之大分,类 之纲纪也,故学至乎礼而止矣。夫是之谓道 德之极。”这就是说,如果一切都按照礼的 规定去做,就算达到了道德的最高境界。 在西方文化中,道德一词起源于拉丁文 “摩里斯”(mores),意为风俗和*惯, 引申为规则、规范、行为品质和善恶评价等 含义。 【问题】如何理解“道德”的含义? ? 1.道德是人们一种社会性的行为,道德是社 会的产物,只有在人与人的关系之中才涉及 到道德问题。 ? 2.人们用“道德”表达某种情感和行为的应 当。“道德的”即意味着“应当的”。 ? 3.道德、不道德的判断不是以某个人的观念 为依据,而是以整个社会的观念为准,因此, 道德是一种社会意识。归根到底由社会生活 的实际状况,尤其是由经济生活决定的。社 会生活尤其是经济生活的变化必然引起社会 的道德意识的变化。 ? 4.任何社会都需要一定的道德意识以协 调人际关系,形成和谐有序的社会秩序。 ? 5.社会用道德来调节人们的行为,向社 会成员发布应当做什么、不应当做什么 的指令,道德就同法律一样,成为某种 规范,即道德规范。 ? 6.为了达到用道德来协调社会关系的目 的,社会依靠利用的是社会舆论、传统 *俗和内心信念三种途径或手段。 ? 7.因此在人的社会生活中“道德的”东 西有三类:一是社会或个人关于什么是 道德的、什么是不道德的的意识和观念, 即道德意识;二是社会生活中规范、调 节人们行为的道德规范;三是人们所进 行的可以用道德与否来进行判断的行为, 即道德实践行为。 2、道德的基本功能和社会作用 ? 从道德的基本功能来看,它体现在: ? 第一,自律功能; ? 第二,教化功能; ? 第三,调节功能。 ? 从道德的社会作用来看,它表现在: ? 第一,道德是人类前进的“目的地”; ? 第二,道德是人类前进的“发动机”; ? 第三,道德是人类前进的“行路标”; ? 第四,道德是人类前进的“方向盘”; ? 第五,道德是人类前进的“交通警”。 3、道德的本质 ? 所谓道德的本质,是指道德区别于其他社 会现象的根本属性。 ? (1)道德是一种特殊的社会意识; (社会经济关系制约着道德的内容、特征、 发展和演变) ? (2)道德是一种特殊的调节规范体系; (非制度化、非强制性、强调良心) ? (3)道德是一种实践精神。(人的需 要、价值评判、主体意识和选择能力) (二)职业道德的含义与作用 ? 1、职业与职业道德的含义 所谓职业是指人们在社会中所从事的,可 以获取主要生活来源的,具有特定职责的专 门业务。 职业道德:是指人们在一定的职业活动中 所形成和遵循的、具有自身职业特征的道德 规范以及与之相适应的道德观念、情操、品 质。 2、职业道德的形成与发展 ? (1)生产的发展和社会分工的出现,是职 业道德形成的历史条件。 ? (2)人们从事的各种职业活动,是各种职 业道德形成和发展的实践基础。 ? (3)职业道德的正式形成是在奴隶社会。 ? (4)爱岗敬业是职业道德的基础和核心, 是社会主义职业道德所倡导的首要内容。 3、职业道德的特点和职业道德规范 ? 职业道德的特点主要有以下四个方面: ? (1)在范围和对象上,职业道德具有鲜明的行业性和对 象的特定性; ? (2)在内容和结构上,职业道德具有相当的稳定性和继 承性; ? (3)

相关推荐

最新更新

猜你喜欢